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2023年8月23日-25日由中国残疾人康复协会和北京市孤独症儿童康复协会主办，陕西中医药大学西安中医脑病医院、西安歧奥丰康复科技协办的“孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表”培训班在西安中医脑病医院儿童康复楼举办。
来自全国各地包括脑病康复医院、医学中心、妇幼保健院、师范学院、社会服务中心等25个单位的48名学员参加了本次培训，参培学员有康复治疗师、评估师、医师、特教老师、社工师。本次培训授课老师是辽宁师范大学教育学院教授，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员于松梅。
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培训第一天，北大六院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会原会长贾美香教授在培训前为学员们做了开场讲演。
于松梅教授讲解了PEP 量表的发展演变及其在中国的跨文化修订进展，C-PEP-3 评估工具的功能、内容、特点、评分标准等内容，通过视频教学，逐项讲解C-PEP-3评估工具的实施操作方法。
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培训第二天为实操环节，学员们分组实操，督导教师给予施测指导，讲解操作、评分和画图等，包括有正常儿童的个案现场评估实操和讲解。
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第三天的培训内容是C-PEP-3病理学量表，孤独症儿童或发育迟滞儿童个案现场评估实操。最后是量表理论及视频考核。参加培训并通过考核的学员可以获得中国残疾人康复协会、北京市孤独症儿童康复协会颁发的“孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表”C-PEP-3培训结业证书。
通过培训总结与交流，学员们表示本次培训班学习的内容非常实用，不仅让他们掌握了C-PEP-3相关知识和操作技能，更对孤独症儿童的个别化教育及训练工作有很大的指导意义。
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“孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表”是专门针对孤独症儿童康复教育设计的一种发展评估量表，通过准确评估患儿目前的发育水平，指出患儿偏离正常发展的特征与程度，并为进一步制订孤独症及相关发育障碍儿童的个别化教育（ IEP ）和行为矫正方案提供科学评估数据。量表由我国医学、教育、心理等专业工作者自 1994 年开始修订，经历了近 30 年跨学科团队的科学研究及临床应用，建立了本土化的常模数据，充分反映出我国孤独症儿童的生理、心理及教育发展特点，从而为我国孤独症儿童个别化教学方案的制订提供科学依据和指导。
