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为提高孤独症康复从业人员的评估技能和诊疗水平，并有效地开展孤独症儿童的个别化教育及训练工作，由中国残疾人康复协会主办、北京市孤独症儿童康复协会承办，深圳市龙华区妇幼保健院协办的“孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表(C-PEP-3)培训班”于 2021年5月27-30 日在东莞举办。来自各地医院、妇幼保健院、特教学校、康复机构34家单位的54名学员参加了培训。本次培训班邀请北大六院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香教授及C-PEP-3课题组专家和老师进行授课。
本次东莞培训班课程开设受到了疫情的影响，取消了原计划安排的上课场地，几经周折终于顺利完成了三天的全部课程。无论是讲师还是几十名学员都克服了临时转市区、转场地、转住宿、转寄工具等等重重困难。看来大家学习提高的热情不是疫情可打败的，还是祝愿我国这一波疫情形势尽快转好。
中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会主任贾美香教授对学员在学习与运用中如何保持专业的态度提出希望，C-PEP-3课题组组长于松梅教授回顾了量表的发展演变及其在中国的修订进展，并对量表的运用进行了专业的分析，包括介绍C-PEP-3 评估工具、内容结构、特点及其评分标准、记录及注意事项等。通过观看视频操作，逐项讲解 C-PEP-3 评估项目(139 项)的实施操作方法。
实操环节是学员分组针对正常儿童实施完整的操作练习，讲解操作、评分、画图中出现的问题，并逐一进行分析指导。此环节要求做到练与评相结合，学员们在实操过程中都非常认真，对不懂的问题积极提问并相互交流，在辅导老师的指导下都能准确完成各项操作。
培训之后学员需要录制实操视频作为考核内容，考核合格后颁发中国残疾人康复协会、北京市孤独症儿童康复协会主试资格证书。三天的紧张学习，学员们都感到受益匪浅，掌握这项评估技能在康复训练中的运用有极大的助益。
